4年生は、書写の時間、「毛筆」にチャレンジしています。

なんと、、書写の前の時間は、体育の時間。

大汗をかきながら、外から教室に飛んで帰ってきて、

急いで、習字道具を準備する4年生に、思わず感心してしまいました。

今日のお題は「土地」。

漢字二文字ですが、バランスをとることがとても難しい二文字です。

お手本をよく見ながら、一画一画ていねいに筆を進めていきます。

特に、「地」の字は、「土（つちへん）」と「也」の部分をどう組み合わせるか、前回の学習で話し合った文字です。

一文字書き終わると、納得がいかなかった部分があるのか、

もう一度、半紙の空いている部分に練習する4年生。

「先生、どうですか？」

「今までの中で、いちばんうまく行きました。」

そんなふうに、自分の書き上げた作品を見せてくれる子供たち。

自分の書いた作品のよさを見付けることができる力は

とっても大切な力です。

子供たちが、いっしょうけんめい書き上げた作品を持ち帰りましたら、

ぜひ、よくできたところを見付けて、たくさん褒めていただけたらと思います。

墨汁の香りにつつまれて、子供たちがひたむきに筆を動かした１時間でした。