2年生の教室では、算数の時間。

今日は、くり下がりのひき算を学習するようです。

でも、その前に、くり上がりのたし算は、どうやったんだっけ？？

算数は、習ったことを使って、新しい計算をすることが大切です。

2年生も、くり上がりのたし算の復習から入りました。

「１０のかたまりをつくるように、うしろのたす数を、さくらんぼでわけるんだったよね。」

「そうそう、そうだった。」

「どうして、〇〇さんは、３に分けたのかな？？」

先生が、お友達が答えた理由を、別のお友達に説明してもらおうとしています。

これ、友達の発表をしっかり聞いていないと、説明できない場面なんです。

「それでは、ひき算のときは、どうすればよいのかな？？」

それぞれが、ノートにいっしょうけんめい計算の仕方を考えています。

「そうだ。そうすればいいんだ。」

黒板で説明してくれたお友達の考えを知り、自分で解くことができました。

たくさん問題を解くことで、自分の力になります。

お友達と勉強するって、大切なことなんだね。