６年生の国語の学習です。

「学習の見通しをもち、文章の内容を予想しよう」を学習のめあてに活動しています。

これから、説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」で、文章の構成や、取り上げられている事例と筆者の考えの関係に注意して、文章を読み取っていきます。

そんな６年生の子供たち一人一人の机上には、学習ノートではなく「１人１台端末」が置かれています。
本時のめあて達成に向けて、端末を活用して集中して取り組む子供たち。
守小の６年生にとって、１人１台端末は「当たり前の学習用具」となっています。

さらに、先生も、自分の端末から子供たちの進捗状況を確認し、指導・支援をしています。

大人も子供も、ICT機器の良さを活かして学びを進める守小です！