３年生の国語の学習風景です。

「一つの漢字には、いくつの意味があるのだろうか」を課題に、学習が展開されています、

先生から提示された漢字について、班で意味がいくつあるのかを調べる子供たち。

調べるツールはアナログの辞典、まとめるツールはデジタルの１人１台端末、１人１台端末でまとめることによって、班でまとめた内容を、簡単に電子黒板や端末に映し出すことができ、みんなで共有することができます。

「アナログ」と「デジタル」それぞれの長所を活かして学習を進める３年生です。