3年生の各教室で、校長による特別授業「対話型鑑賞」が行われました。今回用いられたのは「ビジュアル・シンキング・ストラテジー（VTS）」という技法です。提示された2つの作品を前に、生徒たちは「何が描かれているか」「なぜそう思ったのか」をじっくりと観察。対話を通じて、一人ひとりが感じたことや発見したことを自由に意見し合いました。

1クラス25分という限られた時間でしたが、同じ絵を見ても多種多様な視点が飛び出しました。正解のない問いに対し、仲間の意見を聴きながら自分の考えを深める、3年生らしい知的で温かな対話の時間となりました。