写真は、５年生の算数の学習風景です。

本時の学習課題は、「小数や整数を分数で表す方法を考えよう」です。

「0.3は0.1の3個分であり、0.1は $1/10$ だから、0.3を分数で表すと $3/10$ になる」——ここまでは、既習の内容を生かしてスムーズに進む５年生。

しかし、「整数の『４』を分数にするにはどうすればよいか」という問いには、多くの子どもたちが頭を悩ませていました。

そんな中、友達同士で考えを伝え合い、学び合う中で、「そうか、分かった！」という声も聞こえてきました。

仲間と共に悩み、考えを深め合う５年生の姿がとても輝いていた、素敵な一コマでした。