本日9月9日（水）の5校時、教職員の指導力向上を目指した研究授業を行いました。

今回は5年生の算数「図形の角」の単元です。「計算の決まり（ひみつ）を見つけ、言葉や式で説明しよう」という課題に対し、子供たちが自ら考え、探究していく授業を展開しました。

本時の見どころは、自分で選ぶ「自由進度学習」です。今回の授業の大きな特徴は、課題解決に向けて「子供たち自身が学び方（学習形態）を選択して進める」という取り組みです。

教室では、一人でじっくりと思考を深める子、友達とノートを寄せ合って「ねえ、ここはこういうことかな？」と相談する子、多様な方法で探究を進める姿が見られました。先生から教えてもらうのを待つのではなく、自分で選んだ方法で意欲的に課題へ立ち向かう姿に、子供たちのたくましい主体性を感じました。