写真は、3年生の算数の学習風景です。

「わる数とあまりの大きさは、どんな関係になっているだろうか」という学習課題のもと、授業が展開されていました。

先生がコーディネーターとなり、問いかけや対話を通して、子どもたちが自ら「わる数とあまりの関係」の決まりに気づいていく姿がとても印象的でした。

まさに「学びいっぱい」で、瞳を輝かせる3年生の素敵な一コマでした。