数学の授業では、ちょうど「なぜ因数分解ができるか」という質問に、子供たちが周りの友だちと話し合っていました。どの授業も同じですが、子供たちにどんな問いかけ（発問）をするのかが、とても重要です。発問一つで授業の流れがかわり、子供たちの思考も変わります。
　理科の授業では、「植物はどのようなしくみで子孫を残すのだろうか」について、まずは、基本的な用語をしっかりと確認する授業が行われていました。
　社会の授業では、「現代社会の特色と私たち」の中で、「ＶＵＣＡ時代」について学習していました。Volatility（変動性）、Uncertainty（不確実性）、Complexity（複雑性）、Ambiguity（曖昧性）の頭文字を使った言葉です。先行きの見えない社会に対して、これから、みんなはどう対応していくのかという発問に、子供たちは真剣な表情で取り組んでいました。