写真は、４年生の算数の学習風景です。

「小数のしくみを調べよう」の学習で、「２m15cmをm単位で表す」「３kg284gや５kg80gをkg単位で表す」といった、ちょっぴり難しい換算の練習問題にチャレンジしています。

一人で黙々と自力解決を図る子。

「できた！」と嬉しそうに先生と確認をする子。

そして、つまずいてしまった時に「教えて」と友達に声をかけ、一緒に解決を目指す子。

それぞれが自分に合った方法で、集中して課題に取り組んでいる姿がとても印象的でした。同時に、この教室には「教えて→いいよ→ ありがとう」という素敵な学習のサイクルがしっかり確立されているな、と改めて実感できた一コマでもありました。

目的を達成するための手段は、決して一つではありません。

まさに「みんなちがって、みんないい」。

それぞれの歩み方で、これからも一歩ずつ進んでいきましょうね。