写真は、4年生の国語「わたしのクラスの『生き物図かん』」の学習風景です。

この単元では、段落どうしのつながりやまとまりを意識して文章を書く力を養っています。

子どもたちは、それぞれ自分の興味・関心に合わせてお気に入りの「生き物」をチョイス。

図鑑を完成させるための表現ツールとして、一人一台端末（タブレット）を使う子もいれば、紙と鉛筆の子もいます。

ここにも「自己決定」の場面があり、自分で選択して学びを進める子どもたちの「自律」の姿に、確かな成長を感じました。

そして、完成した世界に一つの図鑑を、キラキラとした表情で誇らしげに見せてくれた子がいました。

その最高の笑顔に、思わずシャッターを切った素敵な一コマでした。