４年生のデジタル・シティズンシップ教育の授業風景です。
「ネットのやり取りで、どうすればうまく伝わるのだろう」を課題に展開されています。

SNSで会話をしている設定の中で、「今日の放課後は、新聞を作ろう」という提案に対し「何でやるの」との回答が・・・
回答をした側は、「なにでやるの」、回答をもらった側は「なんでやるの」と・・・。
このような勘違いが起こらないようにするには、ネットのやり取りでどうすればうまく伝わるのか、考える子供たちの姿が印象的でした。

ネット社会をよりよく生きるために必要な力をしっかりと学ぶ４年生の一コマでした。