５年生の国語の学習風景です。

「古文のえがく四季」の学習で、清少納言の「枕草子」にふれました。

本時は、各自が感じる四季のよさを枕草子風につくり、友達が書いたものを読み合いました。
この活動を支えるツールは１人１台端末、端末を通して自分の「マイ枕草子」を書いたり、共有されている友達の作品を読んだりしています。
さらに、友達の作品を読んでみての感想も、端末を通して伝え合っています。

ICTを活用することにより、主体的・対話的で深い学びを勧める黒内小の素敵な一コマです！