組んで編んで～６年生　図画工作科～

図工専科の先生の指導を受けて６年生が新しい作品制作に取り組み始めました。紙を短冊型に切って紙と紙を編んでいきます。正確に編むには、長さの計算が重要です。算数的な思考を取り入れながら自分の自分による自分...

2026/09/03

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手拍子のリズムアンサンブルを楽しもう～４年生　音楽科～

手拍子のリズムを楽しむ４年生。音の重なりやかけ合いを感じながら学びます。教は、グループごとに練習した成果を発表していました。

2026/09/03

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食生活と水産業から学習課題を設定～５年生　社会科～

5年生がとても熱心に学んでいました。食生活と水産業を結び付けながら課題を考えていきます。海流の動きから積極的に意見を発表する児童も見られました。多面的に考えをめぐらして意見を交流していく姿に、頼もしさ...

2026/09/03

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しゃぼん玉とんだ♫　～１年生　生活科～

校庭でしゃぼん玉をつくって遊ぶ１年生の姿が見られました。どうしたら上手に作れるのか、どんな風に飛ぶのか、どっちを向いて飛ばすといいのかな。遊びから学びへ・・・。

2026/09/03

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行ってみたいお話の世界へ～２年生国語科～

先生が好きな本を子供たちに読み聞かせしていました。お話の世界を楽しむ子供たち。これから行ってみたいお話の世界を紹介し合うようです。子供たちはどんな本を選ぶのかなあ？

2026/09/02

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たくましくなって戻ってきました～1年生の学習風景～

外国語学習に取り組む姿、筆圧も力強くカタカナ練習に取り組む姿。１年生が夏休みを経て、さらにたくましくなって学校に戻ってきました。話の聴き方も落ち着いて上手です。

2026/09/02

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何か始まる予感！～３年生探究学習～

3年生の探究ルーム前にホワイトボードが設置されました。「ふしぎ発見隊」と書かれています。何が始まるのかな？いつも様々な学びを先進的に進める３年生・・・。楽しそう！

2026/09/02

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言葉にこだわる～３年生国語科～

3年生が国語辞典を活用して、言葉の意味の理解を図っています。タブレット端末を使うとすぐに意味は調べられるのですが、あえて国語辞典で調べながら言葉の意味を捉えていきます。言葉にこだわりながら学習を進めて...

2026/09/02

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世界人権宣言から学ぶ～６年生道徳科～

６年生が道徳で世界人権宣言から自分たちの学級について考えていました。自分たちの学級で大事にしたい条例は何かな？「友情」「自由」「きまり」様々な意見が交わされます。条例文を丁寧に読むグループもありました...

2026/09/02

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MY小物入れ製作　～５年生家庭科～

5年生がフェルト布を使って、自分だけの小物入れを作っていました。色の組み合わせや形を工夫したり、縫い方を考えたりしながら、自分だけの素敵な小物入れを仕上げていきます。何を作っているのか一人の児童に聞い...

2026/09/02

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