４年生の教室の横を通ると、１人１台端末に集中して向かう姿が。

何をしているのかと教室に入ると、端末を使って、わり算の筆算に挑戦していました。

本時は、「わり算のしかたを考えよう」の単元のまとめで、今まで学んできた色々なパターンのわり算の筆算にチャレンジをする４年生。

端末には、先生が用意した問題やeライブラリが入っていて、子供たちは自分に合った問題をセレクトし、自分のペースで学習を進めています。

端末を使って「個別最適な学び」を進める守小です！