４年生の算数の授業風景です。

「アンケート結果をわかりやすく表にまとめよう」を課題に、授業が展開されています。

子供たちは、１人１台端末に向かって、課題解決を図っています。

本時の目的は、表をつくることではなく、知り得たデータを表にまとめること。

手書きのノートで、自分で表をつくるよりも、ICT機器を活用することにより、いろいろな手間を省くことができ、子供たちは、本時の目的達成に向けてより良い状況をつくることができます。

また，先生も机間巡視をしながら、端末に映し出されている子供たちの進捗状況を確認しています。

子供も大人も「目的達成」のために、ICT機器の良さをフル活用する守小です。