４年生の道徳の授業風景です。

「まあいいか」に負けない心とはどんな心なのかについて考えています。

教科書の題材をもとに、実生活でありそうないくつかの場面を想定して、その際に「まあいいか」に負けない心とは、どんな心なのか気付きを深める子供たち。

ハイブリッド期間の今、教室にいる子には勿論、リモート対応で家にいる子にも積極的に声をかけ、学級全体で本時のねらいに迫っていきます。

子供たちの「気付き」を大切に、目的達成のためのツールとしてICT機器を活用して、子供たちのより良い学びを追究する守小です。