４年生の理科の学習風景です。

一人一台端末を、当たり前の学習用具として使用する子供たち。

端末が机上にある風景が「当たり前の日常」となっています。

「体全体の骨と筋肉は、どのようなつくりや仕組みになっているのだろうか」を学習課題に、子供たちは端末と学習ノートを使って課題解決を図っていました。

デジタルとアナログの長所を活かして学びを深める守小の４年生です。