本日、２年生の数学の授業において公開授業を行いました。本校は今年度、学習者用デジタル教科書実証研究の指定校となっており、これまでもデジタル教科書を活用した授業の研究に取り組んできました。経済産業省教育産業室の方、教科書会社の方、市教育委員会の方など20名ほどの方々が授業を参観されました。授業者の先生はもちろん、生徒たちも緊張気味ではありましたが、活発に話し合い活動に取り組んでいました。今日の授業は牛乳の販売数を曜日ごとに表した「箱ひげ図」を比較し、傾向を読み取る授業でした。デジタル教科書を活用することで、デジタルのワークシートにグラフを簡単に貼り付けることができたり、データからすぐにグラフを作成できたり、デジタルならではの良さを生かした授業でした。

　また、抽出された生徒３名がアイトラッキングを装着し、授業中に視線がどこに向いているかのデータ収集も行うなど、興味深い実験も併せて行われました。これらのデータは今後の指導にも生かしていく予定です。

　授業者の先生、一生懸命授業に取り組んでくれた２年４組の生徒の皆さん、ありがとうございました！