１年生と２年生の社会科の授業では、学習している内容は異なりますが、どちらの授業も資料を活用しながら、どのようなことが読み取れるかについて学習を行っていました。先生や友達に対して自分の考えを伝え合う協働的な学びの姿が見られました。

　１年生の英語の授業では、デジタル教科書を活用し、会話の練習に取り組んでいました。教科書の文章を音として聞き取ることができるので、英語の授業では有効に活用しています。

　同じく１年生の数学の授業では、電子黒板を活用し、数値を変えるとどのようなグラフになるかを視覚的に確かめながら授業を行っていました。