３年生の理科の授業では、台車を斜面から転がし、その運動の様子を紙テープに記録する実験を行っていました。

　テープにはとてもわかりやすく記録が残されており、同じ長さにテープを切ってワークシートに貼り付けていました。

　同じく３年生の美術の授業では、一つの絵を参考に、どのような技法が使われているか、グループで話し合いました。その後、先生から質問され、多くの生徒が挙手し、意欲的に授業に取り組む様子が見られました。