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新着記事

  • 6月16日(火)今日の授業風景 7

    2年生の数学科の授業です。「中間テスト」に向けて、振り返りの学習に取り組む生徒たち。今日の授業で取り組んだ問題の解決に向け、友達と考えを交流させたり、担当の先生にアドバイスをもらったりしていました。明...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 6

    2年生の英語科の授業です。今日の課題は「『~するために』と動作の目的を説明する」ことです。教科書の英文を活用しながら、本時の学習内容へのイメージを広げる生徒たち。教室を訪ねた時は、となりの友達と英文を...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 5

    2年生の社会科の授業です。教室を訪ねた時は、木曜日の中間テストに向けて、振り返りの学習に取り組んでいるところでした。教科書の大切なポイントにマーカーを引いたり、ワークの問題に取り組んだりしながら、根気...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 4

    1年生の理科の授業です。「身のまわりの物質」について、学習を進める1年生。理科室では、「電気を通すと・・・」「磁石を近づけると・・・」など、身のまわりの物質の違いを探っていました。今日の課題の「金属と...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 3

    3年生の社会科の授業です。木曜日の「中間テスト」に向けて、振り返りの学習に取り組む生徒たち。ワークに取り組んだり、友達と考えを交流させたりしながら、確認を進めていました。集中した雰囲気の3年生。中間テ...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 2

    1年生の社会科の授業です。「三大宗教」について学習を進める1年生。電子黒板に映し出された世界地図を活用し、タブレットに示されたワークシートに、それぞれの特徴や進行される地域をまとめていました。「経典」...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)今日の授業風景 1

    1年生の数学科の授業です。「数のまとまりを文字を使って表す」をテーマに学習を進める生徒たち。偶数は「2n」で表すが、奇数をどう表すかで考えを交流させていました。自分の考えを近くの友達に進んで話す生徒た...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月16日(火)朝の時間の様子【2年生】

    朝の時間を活用して、アンケートの回答などが行われることがあります。今日は、2年生の生徒たちはデジタル教科書に関するアンケートに回答していました。アンケートが終わったあとは、いつもの朝読書。落ち着いた雰...

    2026/06/16

    生徒たちの活動

  • 6月15日(月)今日の授業風景 5

    2年生の技術科の授業です。LEDライトの製作を進める生徒たち。今日の活動では、その「支柱の飾り」の下書きに取り組んだり、製作にとりかかったりしている姿が観られました。段ボールの中では、タブレットに映し...

    2026/06/15

    生徒たちの活動

  • 6月15日(月)今日の授業風景 4

    3年生の音楽科の授業です。「能」の学習を進める生徒たち。修学旅行での体験をを思い出しながら「敦盛」の動画を真剣に観る姿が見られました。「いろいろな謠い方」について考えを深める学習を進める3年生。能への...

    2026/06/15

    生徒たちの活動