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新着記事

  • 5月11日(月)今日の授業風景 3

    3年生の数学科の授業です。「共通因数がない多項式を因数分解する」というテーマで学習を進める生徒たち。学習してきたことをもとに、まとめた因数分解の方法を使って、練習問題にチャレンジしていました。1問1問...

    2026/05/11

    生徒たちの活動

  • 5月11日(月)今日の授業風景 2

    2年生の技術科の授業です。パソコン室を活用し、学習を進める生徒たち。「おいしいミニトマト作り」に向け、AIを利用しながら、その方法を探究していました。生育適性条件・栽培の工夫・・・など、生徒たちはパソ...

    2026/05/11

    生徒たちの活動

  • 5月11日(月)今日の授業風景 1

    2年生の社会科の授業です。電子黒板に映し出された「安土城の天守閣(想像図)」をもとに、担当の先生から、当時、「天守閣がライトアップのようなことが行われていたのではないか」「一般の人でもお金を払えば、天...

    2026/05/11

    生徒たちの活動

  • 5月11日(月)学級目標紹介【2年3組】

    5月第3週の月曜日。初夏を感じる朝を迎えています。朝読書の時間に、2年3組の教室を訪ねてみると、一人ひとり集中して読書をする姿が見られました。2年3組の学級目標は「全力で挑戦 目指せNo.1」です。「...

    2026/05/11

    生徒たちの活動

  • 5月8日(金)合同引き渡し訓練

    5月8日(金)合同引き渡し訓練を行いました。生徒たちは、訓練の意味をしっかりと理解し、とても落ち着いて行動することができました。真剣な態度で訓練に臨む生徒一人一人の姿はとてもすばらしかったです。校長先...

    2026/05/08

    学校行事

  • 5月8日(金)今日の授業風景 6

    2年生の体育科の授業です。グラウンドでは、「体力テスト」の向けた練習や記録取りをする生徒たちの姿が見られました。「よーいドン!」のかけ声で、50mを全力疾走する姿、大きめのボールを活用して投力のアップ...

    2026/05/08

    生徒たちの活動

  • 5月8日(金)今日の授業風景 5

    1年生の英語科の授業です。「自分の得意なもの」などについて、英語を使って、相手に伝えるにはどうすればよいかを考える生徒たち。「What subject are you good at?」などの英文をも...

    2026/05/08

    生徒たちの活動

  • 5月8日(金)今日の授業風景 4

    3年生の社会科の授業です。「昭和恐慌と政党内閣の危機」をテーマに学習を進める生徒たち。昭和恐慌のイメージを広げるために、「グラフ」などの資料を通して、その実態について想像していました。資料をしっかり活...

    2026/05/08

    生徒たちの活動

  • 5月8日(金)今日の授業風景 3

    3年生の理科の授業です。「酸性とアルカリ性の正体」をつかむため、リトマス紙を使った実験の結果から分かったことをまとめる生徒たち。塩酸と水酸化ナトリウムを使った実験から、陽イオンと陰イオンについてイメー...

    2026/05/08

    生徒たちの活動

  • 5月8日(金)今日の授業風景 2

    3年生の数学科の授業です。「多項式」の学習のまとめとして、章末問題に取り組んでいる場面でした。集中した雰囲気の教室。ノートに正確に順序よく計算をする生徒たち。一人ひとり、しっかり、学習内容を振り返りる...

    2026/05/08

    生徒たちの活動