４月22日（水）今日の授業風景 ５

２年生の理科の授業です。元素記号のカードを使って、楽しみながら学びを広げる生徒たち。黒板には、分子モデルの図や化学式が示されていました。元素記号や化学式へのイメージを広げる生徒たち。楽しみながら、今日...

2026/04/22

生徒たちの活動

４月22日（水）今日の授業風景 ４

２年生の数学科の授業です。「『3a×４b＝12ab』になるのはなぜか？」をテーマに学習する２年生。自分の力で考えたあと、友達と考えの交流をしている場面でした。活発に話し合いを進める２年生。考えも一人ひ...

2026/04/22

生徒たちの活動

４月22日（水）今日の授業風景 ３

３年生の数学科の授業です。「乗法公式を活用して工夫して計算する」ことをテーマに学習を進める生徒たち。近くの友達と計算の工夫について、積極的に考えを交流する３年生。クラス全員で力をアップさせていってほし...

2026/04/22

生徒たちの活動

４月22日（水）今日の授業風景 ２

１年生の道徳科の授業です。教材文「席をゆずったけれど」を読み、人の思いやりについて考える生徒たち。自分の考えをじっくりとタブレットにまとめる姿が見られました。自分の考えをしっかりもてることすばらしいで...

2026/04/22

生徒たちの活動

４月22日（水）今日の授業風景 １

１年生の道徳科の授業です。教の道徳科の授業は、担任の先生ではなく、学年の先生がローテションをして、行っていました。「正義とはなんだろう」をテーマに学習を進める生徒たち。自分たちの経験を進んで話すことが...

2026/04/22

生徒たちの活動

４月21日（火）今日の授業風景 ５

３年生の英語科の授業です。「アンケートをもとに、自分の考えを伝える」をテーマに学習を進める生徒たち。現在完了形の学習を進めています。ちょうど､教室を訪ねた時は、本単元に関わる英語構文を担当の先生の発音...

2026/04/21

生徒たちの活動

４月21日（火）今日の授業風景 ４

２年生の体育科の授業です。50m走のタイムを計測しているところでした。「去年のタイムより伸びた！」と報告してくれる生徒もいて、暖かな５時間目の授業でしたが、精一杯、走っているからだと感じる瞬間でした！

2026/04/21

生徒たちの活動

４月21日（火）今日の授業風景 ３

２年生の数学科の授業です。「3a×４b＝12abとなるのはなぜか」をテーマに学習を進める生徒たち。ノートにていねいに図を描き、その理由を考えていました。かける順序をかえても答えが同じになる（交換の法則...

2026/04/21

生徒たちの活動

４月21日（火）今日の授業風景 ２

２年生の音楽科の授業です。担当の先生の伴奏に合わせ、新しいクラスでの初めての合唱。今日の合唱の指揮を担当した生徒の指揮のリズムに合わせて、頑張って歌う生徒たちです！これから、ますます素敵な合唱をきかせ...

2026/04/21

生徒たちの活動

４月21日（火）今日の授業風景 １

１年生の社会科の授業です。地理の学習を進める生徒たち。世界地図の国名の由来を考えたり、国旗の中に描かれているもう１つの小さな国旗の意味を考えたりしていました。具体的な資料を見ながら、地理への関心を高め...

2026/04/21

生徒たちの活動