１年生の国語科の授業です。

教材文「私のタンポポ研究」を読み、学習を進めていました。三種類のタンポポの特徴を表にまとめたり、段落に書かれている内容を読み事実か考えかを捉えたり、順序よく学習を進めていました。文章をよく読み、ていねいに学習を進める１年生の生徒たちです。