シャトルラン　～２年生＆５年生～

２年生のシャトルランの測定を５年生がお手伝いしました。２年生の走った回数を数えてあげます。頼りになるお兄さん、お姉さんの姿は２年生の手本となり、目標になります。２年生も、５年生も落ち着いて、しっかりと...

2026/05/28

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茨城パンフレット　～４年生～

今までの学習を生かして、茨城県を紹介するパンフレットを作ります。茨城の白地図に必要な事項を書き加えていき、説明文を挿入します。土浦のレンコン、鉾田のメロンなど、茨城県には美味しいものがたくさんあります...

2026/05/28

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引き算の筆算　～３年生～

引き算の筆算のやり方を考えていきます。何もないところにはアイディアは浮かびません。考えてるに当たって活用するのは今までの知識、そう「足し算の筆算」です。今までの知識を活用して、しっかりと引き算の筆算も...

2026/05/28

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いじめ防止　～あいさつは潤滑油～

あいさつはみんなの心を爽やかにする効果があると思います。あいさつをするだけで、その人との距離感が近くなるような気がします。同じ学校の友達、同じ地域の方、目には見えないつながりができるといいなと思ってい...

2026/05/28

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黙々勉強がんばる！5年2組

5年2組のみなさん黙々勉強してますね。今回は算数をもりもり勉強しています。5年2組の人はみんな算数が得意なのでどんどん教材をこなしていきます。給食もみんなで仲良く食べています。この記事は黒内小学校IC...

2026/05/27

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師範授業　～６年生～

教授法創造研究所 椿原正和先生にお越しいただき、師範授業を行いました。先生たちがよりよい授業をするための勉強です。明日から使える様々な小さな仕掛けがありました。とてもよい刺激がありました、ありがとうご...

2026/05/27

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お花紙を重ねて　すかして　～２年生～

図工ではお花紙を使って、作品づくりを進めています。お花紙をちぎったり、丸めたりして、自分の好きな形にします。重ねたり、隙間を作ったりしながら表現をしていきます。図工に正解はありません、表現する自由を楽...

2026/05/27

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何番目かな？　～１年生～

算数では順番についての学習をしています。右から何番目、左から何番目かを絵を見ながら考えていきます。順番の概念は生活に直結する概念です。しっかり説明出来るように、概念と表現を身に付けていきたいですね。

2026/05/27

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木々を見つめて　～４年生～

木々を絵画で表現する図工の時間です。まずは本物の木々を触ったり、撮影してよく観察します。形、色、感触、匂いなどを感じて、絵画にするイメージを膨らましていきます。実際の木々を観察して、どんな絵を描こうと...

2026/05/26

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分数×分数　～６年生～

算数の内容も難しくなり、分数に分数をかけていきます。分数に分数をかけるイメージが作りにくい児童もいます。絵や数直線を用いて、イメージを具体化していきます。情報を視覚化して、理解しやすいように工夫をして...

2026/05/26

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