今日の４校時、２年生の学級で教育実習の先生による
算数の研究授業が行われました。

「４の段の九九のつくり方」を考える学習です。

【上】解決の見通しを立てます。たくさん手が挙がっています。
　　　「前の答えに４を足します」「４とびです」

【中】自分なりの考え方をアレイ図、図や式、言葉で表現しています。
　　　この後のペアでの説明も見事でした。

【下】良い考え方を全体で共有します。
　　　「アレイ図」「前の答えに４をたす」「４のたし算」。
　　　かける数と答えの増え方を決まりを発見することができました。