読書推進計画～図書委員さんからの提案～

図書委員さんがプレゼン資料を作成して提案に来てくれました。図書室にボードゲームを取り入れたい、そして図書室利用者を増やし、読書推進の一助としたいという提案です。もちろんルールの徹底と実践後の再検討も視...

2026/10/29

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「永遠のごみプラスチック」を読む～６年生　国語科～

説明文を読み、文の構成をとらえて要旨をまとめる６年生。日頃の学習で、文章を深く読み捉える力を積み重ねているだけに、自分の考えをひとりひとりがしっかりともっています。意見交流も積極的に行われています。学...

2026/10/29

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ステンシル版画作品～５年生　図画工作科～

形や色を重ねてステンシル版画作品を制作する５年生。着色を工夫しながら作業を進めます。

2026/10/29

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木版画作品いよいよ完成～４年生　図画工作科～

木版画作品が完成し、今日はインクをのせて刷る作業に進めていました。動物をモチーフにダイナミックな作品を描いた４年生。刷り上がった作品も期待大です！

2026/10/29

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電気のとおり道～３年生　理科～

「電気のひみつをさぐる」を単元の課題に設定して学習を進める３年生。今日の実験は、豆電球に電気をつけて、電気がどう通っているか調べます。意欲的に実験に取り組む子ども達、いい表情です。

2026/10/29

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どうぶつカードをつくろう～２年生　国語科～

動物について調べたいこと、そして調べて分かったことをカードにまとめます。学年廊下には、動物に関する図書が用意されていました。情報を集めて整理する、そしてまとめる学習です。分かりやすく文にまとめたりイラ...

2026/10/29

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いいことかな？わるいことかな？～１年生　道徳科～

1年生の道徳科の授業風景です。今日は「善悪の判断」を課題に考えました。子ども達からは、活発に意見が出され、考えを深め合うことができました。

2026/10/29

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どうぶつさんといっしょ～２年生　図画工作科～

２年生の子ども達の作品です。いろいろな動物と一緒に何をしようか？鳥やかめ、イカ・・・発想力に富む子ども達の楽しい絵画です。まだ未完ですが、どう仕上げていくのかな・・・。

2026/10/28

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粘土で秋を表現～１年生　図画工作科～

１年生の粘土作品です。秋を表現しました。かぼちゃや柿、果物・・・。とっても上手です。

2026/10/28

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ブックブックさんによる読み聞かせ～４年生～

朝、ブックブックさんによる読み聞かせがありました。今日は４年生です。言葉をテーマにした話や不思議な昔話など、子ども達は真剣な表情で聴き入っていました。

2026/10/28

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