１年生の教室の横を通ると、１人１台端末を操作する姿が。

何をしているのだろうと、教室に入ってみると、eライブラリに取り組む子供たちの姿がありました。

集中して、eライブラリを進め、自分のペースで、自分にとって必要な学びを進める子供たち。

１人１台端末がノートや筆箱と同じ感覚の当たり前の学習用具になっていることと、その「当たり前の学習用具」によって、個別最適化された学習が展開されていると強く感じた１年生の一コマでした。