６年生の教科専科による理科の学習です。

「てこのうでが水平になってつり合うときは、どのような決まりがあるのだろうか」を学習課題に展開されています。

本時は、実験結果から考察し、てこの左右それぞれの力の大きさと支点からの距離の積が等しくなるという結論を導き出す子供たちの姿に驚きを隠すことができませんでした。

こうした、課題に対し、結果から考察を重ね結論を導き出す学習が、子供たちの思考力を高めて行くのだと改めて感じた一コマでした