４年生の理科の学習風景です。

「水は地面にしみこむのだろうか」を学習問題に、実験を行い結果から考察しています。

考察をまとめるツールは１人１台端末、実験結果から、水は地面にしみこんでいることを学ぶ子供たちの姿が印象的でした。

実際に起きている現象を証明するために、どのような実験を行えばよいのか、この学習を通して深く考えることができたことが、今後の学習に大きく活きてていくのだと強く実感できた一コマでした。