６年生の算数の授業です。

直方体や立方体ではなく、複雑な立体の体積を求めることにチャレンジしています。

２つの直方体に分けて考えたり、一つの直方体から別の直方体を取り除いて考えたりと、既習の内容を活用して問題解決を図る子供たちの姿が印象的でした。

そして、子供たちの机上には１人１台端末。

端末も「当たり前の学習用具」となり、子供たちの主体的な学びを支えています。

今日も学びいっぱいの６年生です！