５年生の国語の学習風景です。

説明文「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の学習に取り組んでいます。

本時の学習のめあては「序論・本論・結論には、それぞれどのようなことが書かれているのか。」です。

子供たちは、どの段落からどの段落が序論になるのか、本論になるのか、結論になるのかを、本文をしっかり読み込んで考える中で、それぞれに書かれている内容を考えています。
集中して学習に取り組む子供たちの姿がとても印象的でした。

そして、その考えをまとめるツールは１人１台端末。
端末が、当たり前の学習用具になっていることにも改めて気付くことができた一コマでもありました。