３年生の教室の風景です。

一人一人が、１人１台端末に向かって集中して学習に取り組んでいます。

各自が、自分のペースで、自分に必要な学習に取り組む３年生。

端末が一人一人に与えられたことにより、こうした個別最適化された学習の展開が容易になるとともに、こうした学びによって、学力の向上が期待されます。

端末を活用して、子供たち一人一人にとって必要な学習を進める守小です。