３年生の朝の風景です。

今日から、ハイブリッドでの学習となり、登校している子もいれば、オンラインで参加している子もいます。
なので、教室の前面の教卓には、端末が置かれています。

その端末を活用して、家庭とつなぎ、オンラインの学習が展開されています。

この朝の時間は、「漢字の練習をしよう」が、先生から課題として提示されました。

すると、一人一台端末を使って、漢字練習をする子、漢字ドリルに書き込んで漢字練習をする子と、まさに「個別最適化された学習」が展開されていました。

勿論、教卓の端末には、オンラインでつながっている子たちの集中して各自の漢字練習に取り組む姿が映っています。

学びいっぱいの３年生です！