４年生の音楽の授業風景です。

「つくったせんりつをつなげよう」を学習課題に、まとまりのある８小節の旋律を作っています。

本来、リコーダーを使って行う本時の学習ですが、守小の子子供たちの楽器は「一人一台端末」です！

端末にあるアプリを用いて、旋律作りに取り組む子供たち。

コロナ禍においても、ICT機器を活用して、子供たちの学びを保障する守小です！