４年生の図工の授業風景です。

一人一人がつくった、世界にたった一つの素敵な版画の鑑賞を行っています。

鑑賞方法は、実物を観るのではなく、一人一台端末の中のデータ上にある友達の作品を観て、彫り方や刷り方の工夫点を見つけ、ワークシートに書いています。

本物に勝る物はありませんが、コロナ禍の今、身体的距離を保つためにも、ICTを活用して鑑賞を行いました。

端末を観ながら、友達の作品の良さを探す子供たちの姿が印象的でした。