４年生の体育の学習風景です。

ウォーミングアップを兼ねて、なわ跳びをしています。

「１回転２歩で進むよ。跳び方は何でもいいよ」「スキップで進むよ、さっきと違う跳び方をしてみよう」などという教師の指示に対し、子供たちはできる跳び方でなわ跳びをしながら進んだり、友達の進み方を観て挑戦したりしています。

「○○しよう」だけではなく、子供たちが自ら考え工夫できる投げかけをすると、我々の想像以上のことを返してくれる守小の子供たち。

改めて、子供たちの「無限の可能性」を感じた体育の時間でした。