５年生の社会の授業です。

「日本の輸入にはどのような特色があるのでしょうか。」を課題に学習が展開されています。

子供たちの机上には、学習ノートがなく、教科書と一人一台端末が置かれています。

本時の課題解決に当たり、学習ノートにまとめるのではなく、端末をノート代わりに資料のデータを貼り付けたり、自分の考えを打ったりしてまとめています。

教科によっては、手書きよりも、ICTを使った方が、まとめやすく子供たちの学びをより深めることにつながります。

一人一台端末の良さをフル活用する守小の子供たちです！