「どうして江戸幕府が力をもち、安定した政治を行えたのか」を課題に調べ学習を進めています。教科書や資料を構造的に捉えて情報を整理していきます。守谷小学校では、線を引いたり丸で囲んだりして学習用語を押さえ、写真や絵、グラフと文章の関わりを考えます。「学習の癖化」と呼んで、習慣的に身に付けていきます。６年生はこの「学習の癖化」が確かに力になっているのです。さあ、課題解決に向けて疑問点や気付きを出し合っていこう。